创客空间

创客教育是创客文化与教育的结合,基于学生兴趣,以项目学习的方式,使用数字化工具,倡导造物,鼓励分享,培养跨学科解决问题能力、团队协作能力和创新能力的一种素质教育。
教育创客空间
相对于传统的以教师为中心的授课方式,创客教育继承了项目教学法、做中学、探究学习等以学生为中心的教学思想,尊重学生个体的差异,鼓励学生发挥自己的特长,找到适合自己的学习方式。创客教育的培养目标如下:

(1)学科知识:即学习者能够有效地建构和应用学科内容知识,将事实性知识、概念性知识发展成高级规则类知识,实现从陈述性知识向程序性知识的转变;

(2)创新与制造:即学习者能够通过实验、实践与制造,将失败当成促进成长的新机会, 以生成新的创意与问题解决方法;

(3)自我认知:即学习者能够认识到自己在情感发展、运动能力发展、知识与技能学习等方面的需求,灵活地进行自我调节,保持高昂的学习动机与最佳的学习状态;

(4)合作:即学习者能够与他人共享知识与资源、多样化的观点与经验,共同达成小组目标,并形成积极的、相互依赖的协作关系;

(5)有效的沟通:即学生者能够通过不同的方式有效地阐述自己的观点,积极倾听,理解听众并建立联结;

(6)责任感:即学习者能够对自己的行为负责,理解自己的影响力,培养承担责任的热情

并采取积极的行动。

(7)探究能力:即学习者能够通过科学探究、社会探究、数学探究的方法获取和验证自己需要的知识,构建自己的知识体系,实现自主学习。